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弥勒市黑桥哨村“文艺学堂”:让乡村孩子在文艺赋能中健康成长

编辑:新颐文化交流网     作者:佚名   [字体: ]

“在‘文艺学堂’,近20位文艺志愿者辅导我们,我们可以学国画、书法,唱歌、演讲,还可以做手工、玩游戏……我们也能像城里孩子一样,自己喜欢暑假兴趣班!”刚刚结束暑假,是弥勒市福城街道章保社区黑桥哨村何昱伶同学觉得最充实一个暑假。

 

“我喜欢上舞蹈课和手鼓课”“我比较喜欢书法,在学堂里我感觉很开心”……像何昱伶一样,黑桥哨村40多名孩子都在乡村“文艺学堂”快乐而充实地度过了今年暑假。

 

一个乡村“文艺学堂”缘何能如火如荼地开办起来?又哪些益探索?

 

 

乡村“文艺学堂”因何而开?

 

今年暑假期间,记者走进以“立志、乐学、育魂”为主题,设在黑桥哨村民小组活动室这间乡村“文艺学堂”,近300平方米空间划分为书画展厅、学习阵地、绳武走廊、悦读空间四个部分。

 

书画展区里,“小手绘美景”“童眼看家乡”等主题作品栩栩如生,凝聚着孩子们丰富想象力和对美好生活理解;在学习阵地,孩子们专注地听志愿辅导员讲课,不时交流互动,分享着自己兴趣爱好和收获,一幅“乐学”图景在这个乡村展开。

 

 

“以前,我们村群众主要以挖煤为生,由于不重视家庭教育,所以村里没个‘文化人’。”黑桥哨村民小组组长李春平向记者介绍道:“滇红玫瑰产业发展起来后,大人们白天都在地里干活,孩子周末或者假期回来,只会在家里看电视、玩手机,些小孩还会到村边河里拿鱼摸虾,存在极大安全风险。”看着村民日子一天天富裕起来,可对孩子家庭教育依然没多大改观,李春平和村干部们看在眼里、急在心里,他们决定利用村民小组活动室来开办公益性质学堂,把村里孩子都召集起来辅导作业。

 

 

在州市文联、福城街道党工委和街道办事处以及社会公益人士支持下,2024年8月暑期,黑桥哨村乡村“文艺学堂”正式开课。

 

乡村“文艺学堂”如何运行?

 

“刚开课时,村民各种各样顾虑,不愿意送孩子来,当时只来了五六个孩子。”回想起刚开课时情景,黑桥哨村民小组组长李春平颇感无奈地说。

 

“辅导孩子做作业是一件很头疼事情,些作业我们也不会教。”提及给孩子辅导作业,村民胡琼莲很是苦恼。

 

一边是村民因各种因素辅导不了作业,另一边是免费辅导“文艺学堂”召集不齐孩子。但村干部们没气馁,用自家车接送志愿辅导老师,主动对接社会公益人士捐赠投影仪、书柜、文艺课辅助教具等,周而复始地打电话说服村民。

 

州市文联也组织文学艺术界人士在黑桥哨村开展文学艺术创作、演出、志愿服务活动,并鼓励文艺界人士开展文艺志愿辅导,近20位文艺界人士踊跃报名,成为了乡村“文艺学堂”志愿辅导员,学堂了师资支撑。

 

 

“我是被他们村干部情怀所打动,因为在我接触过村子里,还没哪个村子会像他们一样,免费给孩子提供一个良好学习环境,请各所长老师来给他们上课。”当聊到为什么会从城里来黑桥哨村无偿地给孩子们进行辅导时,“文艺学堂”志愿辅导员段永祥感慨地说。

 

 

慢慢地,村民们都主动把孩子送到“文艺学堂”上各种兴趣课。随着前来学习孩子数量增多,黑桥哨村公益“文艺学堂”也从三楼会议室搬到二楼,构建起“周末班+假期托管班”双轨模式,免费给孩子开展乡村自习课、文艺提升课、阅读分享课、创作实践课四项志愿服务,具体课程涵盖了阅读分享类、语言类、音乐类、舞蹈曲艺类、书画类、摄影摄像类、视频制作类、民间文艺类、棋牌益智类、传统文化心理调适类等十大类。

 

 

一些文艺界人士和社会公益人士还挖掘弥勒历史文化名人杨绳武故事和传说,在乡村“文艺学堂”设置“绳武走廊”,将中华优秀传统文化与社会主义核心价值观紧密结合,传授“仁、义、礼、智、信”,讲好杨绳武乐学故事,州、市文联也邀请文学名家定期到学堂举办乡村儿童读书会。

 

乡村“文艺学堂”改变了什么?

 

不收费用、不设门槛。州市文联、福城街道、村组干部、文艺志愿辅导员用初心、情怀、坚守,打造出这个乡村教育阵地,为黑桥哨村及周边青少年提供了安全、优质、充满关爱学习成长空间。这是弥勒市福城街道探索乡村文化振兴、人才振兴,促进乡风文明新具体实践,也是该街道预防青少年违法犯罪,保护青少年健康成长,从“利剑护蕾”到“文艺护蕾”益尝试。

 

 

记者也在采访中看到了实实在在改变。孩子们放下手机、离开电视,在文艺熏陶中收获快乐,在“乐学”中形成“读中华书、知中华事、赞中华美”浓厚氛围。

 

 

看着孩子在乡村“文艺学堂”学习各类兴趣课后点滴变化,村民岳金莲高兴地说:“小孩来这里各学科都能接触,假期生活丰富多彩,一年下来还为我们家长省了好多钱。如果我家两个小孩送城里兴趣班学这么多兴趣课,费用也是承担不起。”

 

更重要是,乡村“文艺学堂”不仅点燃了乡村孩子们“乐学”激情,更让他们树立了远大志向。

 

 

“在这里,我们可以把自己想写进诗里、画进画里,每当在展区看到自己作品,自信心会随之增长。”学员何金桦在向记者介绍自己绘画作品时满脸自信。学员何昱伶则自豪地向记者表明了自己志向:“我长大以后想成为像熊庆来一样数学家。”

 

据了解,黑桥哨村乡村“文艺学堂”自2024年8月开课以来,已开展免费辅导118节课,3491名学员参学,与来自马来西亚、北京宋庆龄基金会、上海、黑龙江等国内外青少年开展研学交流活动12场。

 

记者手记乡村振兴,既要塑形,也要铸魂。而文化振兴、人才振兴是铸魂重要路径。黑桥哨村乡村“文艺学堂”丰富课程和专业辅导老师,既点亮了乡村青少年文艺梦,也让孩子们在“乐学”氛围中树立了志向。此外,乡村“文艺学堂”开办,分担了村民家庭教育压力,效消除家长“假期烦恼”,全身心投入到乡村振兴进程中,村风、民风、家风也由此转变,乡村了“文化味儿”、精神文明更加蔚然成风。这,无疑是乡村振兴铸魂工程效探索和具体实践。

 

来源:红河网

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